Pengertian Buku Ajar - Ruang Pendidikan

Pengertian Buku Ajar


Pengertian Buku AjarBuku ajar atau buku teks pelajaran merupakan sumber pembelajaran utama untuk mencapai kompetensi dasar dan kompetensi inti dan dinyatakan layak oleh satuan pendidikan. Buku ajar merupakan sarana proses pembelajaran bagi guru/pendidik dan peserta didik/siswa, agar peserta didik dapat meningkatkan pengetahuan dasar untuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Buku ajar dipakai sebagai acuan wajib oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Buku ajar juga merupakan panduan belajar baik dalam proses pembelajaran di kelas maupun belajar mandiri. Materi ajar berisikan garis besar bab, kata-kata sains yang dapat dibaca pada uraian materi pelajaran, tujuan yang memuat tujuan yang hendak dicapai setelah mempelajari materi ajar, materi pelajaran berisi uraian materi yang harus dipelajari, bagan atau gambar yang mendukung pada uraian materi, kegiatan percobaan menggunakan alat dan bahan sederhana dengan teknologi sederhana yang dapat dikerjakan oleh siswa/peerta didik, uji diri setiap sub materi pokok dan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang perlu didiskusikan (Permendikbud Nomor 8 Tahun 2016  Pasal 1)
Menurut Sitepu (2012:21) dalam bukunya “Penulisan Buku Teks Pelajaran” bahwa buku sebagai pedoman bagi siswa dalam belajar yang berarti siswa menggunakannya sebagai acuan utama dalam (a) mempersiapkan diri secara individu maupun kelompok sebelum kegiatan belajar dan pembelajaran di kelas, (b) berinteraksi dalam proses pembelajaran di kelas, (c) mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru, dan (d) mempersiapkan diri untuk tes atau ujian formatif dan sumatif. sedangkan bagi guru, buku ajar dipergunakan sebagai acuan dalam (e) membuat desain pembelajaran, (f) mempersiapkan sumber-sumber belajar lain, (g) mengembangkan bahan ajar yang kontekstual, (h) memberikan tugas, dan (i) menyusun bahan evaluasi.
Memperhatikan fungsi buku teks pelajaran dalam proses pembelajaran, penulis buku teks pelajaran perlu mengacu secara ketat dalam mengembangkan isi buku teks pelajaran, dan perlu memperhatikan (a) tujuan pembelajaran yang diterapkan dalam kurikulum, (b) kebenaran, kemutakhiran, dan ketepatan informasi yang disampaikan berdasarkan disiplin ilmu yang bersangkutan, (c) kedalaman dan keluasan bahan pembelajaran dikaitkan dengan kemampuan yang perlu dicapai siswa, (d) metode pembelajaran yang sesuai dengan pencapaian tujuan pembelajaran, dan (e) bahasa yang dipergunakan sesuai dengan kemampuan berbahasa siswa (Akbar, 2013:22).
Berdasarkan beberapa pendapat ahli yang dirujuk dapat disimpulkan bahwa buku ajar merupakan komponen sistem pembelajaran yang dapat membantu siswa dan guru untuk mencapai tujuan kegiatan pembelajaran, sebagai sumber pembelajaran utama, alat bantu, bahan referensi maupun bahan evaluasi yang meliputi aspek uraian materi, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, metode pembelajaran, soal-soal tes formatif dan lain-lain

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel